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50%的美国学生都在使用的英语课程

瑞思学科英语使用来自全球最大的教育集团——霍顿.米夫林哈考特教育集团(HMHG)历时7年耗资2亿打造的课程及教材。在美国，每两个孩子就有一名正在使用HMHG课程。

该课程适合3-8岁孩子，知识点由浅入深，充分遵循孩子的认知规律，从英语兴趣培养、学科知识（英语、数学、自然科学等）学习、英语思维建立，到最终的能力获得，瑞思课程完全同质同步美国幼儿园、小学、中学。

瑞思学科英语课程体系介绍

完整、连续的螺旋式上升课程体系

美国着名教育家布鲁纳(J.S.Bruner)

"螺旋式课程"(Spiral Curriculum)是美国着名教育家、心理学家布鲁纳(J.S.Bruner)提出的。螺旋式课程是以与儿童、青少年思维方式相符的形式，将学科知识置于课程的中心地位，随着年级的提升，不断拓广、加深学科的基本知识，使之在课程中呈螺旋式上升的态势。

瑞思学科英语课程完整、连续，在用英语学习学科知识的基础上，增加英语思维能力、应用能力的培养。瑞思课程不是靠一次简单学习就达到教学目的，而是根据孩子各年龄段的认知特点，不断加深运用。整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。

美国原版K12课程，适合各年龄段孩子

1 阅读中习得语法，写整句组成段落

学生学习英语语法不是“背公式”，而是在真实的英语环境中去学习。这个阶段学英语更加注重读写结合，开始由写整句过渡到组成段落。每个故事阅读完，都将引导学生写一段延伸文字，形式生动，或对话，或书信，或报告。让学生绽放想象力的同时，能够写出结构完整、语法正确的句子，并把句子通过逻辑关系联系起来，构成段落。

2.如母语般用英文做数学运算

孩子在阅读数学故事书的同时，发现故事中的数学元素，如in all, altogether，并对数学元素进行运算，最后解决数学故事中的问题。最终，学生一看到in all，altogether 等数学元素时，马上反映出用加法进行运算。

3.数学、科学问题，用英语思维迎刃而解

三年级学生的数学思维更清晰，学生会用Understand（理解），Plan（规划），Try（尝试），Look back（检测）的方法梳理并解决数学问题，最终把思考的过程用英语表达，并检验结果。三年级的学生从一个个有代表性的科学现象实验入手，经过科学研究五步（科学观察，设立假设，验证假设，得出结论，继续探索），培养孩子科学思维六大能力：观察、测量、分类、推理、预测和交流。孩子可以从不同角度探索现象背后的科学原理，并能够应用科学原理解释其他科学现象或者解决生活中的相关问题。